1。课程介绍

篮球是一场全面的体育赛事。它通过运球，传球，射击等完成攻击，并防止对手通过脚步和合法的身体接触得分。它通常会改变游戏中的进攻和防守。它具有对抗，集体，可变性和挑战的特征。如果您参加篮球比赛，则可以体验篮球的乐趣。定期参加篮球在促进身体的全面和健康发展，增强身体健康，提高心肺功能以及培养学生的团结和协作团队精神方面发挥了积极作用。

本课程主要是通过户外艺术课来教和介绍学生，并散布着适当的理论知识教学：

1。篮球的基本知识。

2。精通有氧健身的方法和二十四种简化太极拳的方法。

3.掌握了基本技术以及侧重于射击，传球，运球和个人防御的进攻性和防御性策略，并增强了实际的战斗能力。

4。基于篮球健身的练习方法和技能，专注于培养学生的篮球意识和兴趣，并提高他们参与篮球的参与。

5。通过理论知识学习，可以教导学生对体育和心理健康，体育健康，体育和医疗保健，体育和营养，体育处方和应用，奥运会体育文化以及组织以及篮球比赛的组织以及篮球竞赛的方法和提高体育运动的方法的自我评估。

2。教学目标

1。运动参与目标：通过学习，学生可以积极参加篮球健身练习，构成有意识的锻炼的习惯，基本上构成了终身运动的认识，能够准备可行的个人运动运动锻炼计划，并具有一定的能力来欣赏篮球运动。

2.运动技能目标：掌握主要基于篮球的基本方法和健身运动的基本方法和技能，并科学地进行体育锻炼以提高您的运动能力；掌握处理常见运动创伤的方法。

3。身体健康目标：通过理论研究，您可以测试和评估身体健康状况，掌握有效提高身体健康并全面发展身体健康的知识和方法；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式，并拥有健康的身体。

4。心理健康目标：通过篮球健身活动有意识地改善您的心理状态，克服心理障碍，并对生活产生积极和乐观的态度；使用适当的方法来调节您的情绪；体验运动的乐趣和篮球成功的感觉。

5。社会适应目标：培养学生具有良好的身体伦理和合作精神，并能够正确处理竞争与合作之间的关系。

3。课程教学的基本要求

通过课堂学术课程，理论教学和自学，我们需要掌握以下方面：

（i）理论知识

1。在篮球比赛中的规则，裁判方法和组织组织的初步掌握。

2.了解身体和心理健康的自我评估，教学学生对身心健康的自我评估，身体健康和评估大学生，体育和医疗保健，体育和营养，体育处方和应用，运动文化，奥运会体育文化，篮球运动，篮球竞争规则，竞争组织和裁判方法，提高体育和促进能力的能力，并培养了精通良好的基础。

【教学内容】本科生：9小时

1。大学运动

（1）大学和大学体育课程的重要性和目标

（2）体育教学的定期教育

（3）确定和评估“国家学生身体健康标准”

2。运动处方和申请

（1）锻炼处方概述

（2）锻炼处方的原则和内容

（3）开发和应用锻炼处方

3。运动和医疗保健

（1）运动和卫生；

（2）预防和治疗常见运动伤害；

（3）常见运动疾病以及预防和治疗。

4。运动和营养

（1）营养对人类健康的影响

（2）大学生和营养

（3）运动和营养

5。奥林匹克体育文化

（1）奥林匹克运动文化的起源和发展；

（2）奥林匹克运动培养的特征；

（3）奥林匹克运动培养的价值。

6。篮球规则和裁判方法

（1）竞争规则简介

（2）站点，设备

（3）组织竞争的裁判方法

7。篮球比赛组织和安排方法

（1）如何组织大众比赛

（2）竞争安排方法和要注意的问题

（3）分数统计和排名方法

（ii）艺术课知识

1。培养学生的篮球爱好，更系统地掌握篮球的基本知识和基本技术，改善和提高基本技术的质量，逐渐提高特殊技术水平，并满足能够制定篮球训练计划并参加篮球教学教学比赛或未来的正式比赛的要求。

2。发​​展学生的力量，耐力，协调，灵活性和其他素质，并提高学生的特殊素质。

【教学内容】本科生：25-33小时

1。身体健康练习：力量，耐力，灵活性和其他练习。

2。基本技术：

（1）移动；启动，运行，滑动，跨步骤，攻击步骤，紧急停止，转弯。

（2）通过；双手将球传给双手，双手将球传给双手，将球传到一个肩膀上，然后用一只手弹跳。

（3）接收球；用一只手接收球，双手接收球。

（4）运球；运球高，运球低，运球在身体前，运球迅速开始并停止，然后在运球后转身。

（5）射击；在现场单手肩膀射击，行走时单手低跑。

（6）打球；通过跨步骤突破。

（7）抓住篮板；握住球，旋转并捍卫篮板。

（8）防御；有防守球员，没有防守球员。

3。基本合作：

（1）传播和切割合作；

4。基本策略：

（1）进攻策略：1-3-1进攻形成；

（2）防御战术：2-3区域联合防守。

5。有氧健身和方法

6。教学比赛和裁判实习

（iii）实践

分配1-2个预览或查看每个班级之后的内容。为了巩固学生的学习成果，养成有意识地参加课外体育锻炼的习惯。

（iv）10小时的考试

体育课程考试是检查教学课程大纲的实施以及体育课程教学的有效性。根据广东金融大学的体育课程改革计划，学生应在完成体育课程课程内容后参加考试。考试对象分为理论考试和学术课程考试。学术课程考试内容分为两个部分：学校确定的项目考试内容和学生选择的课程考试内容。有关特定要求，请参阅“广东金融研究所体育课程评估标准和措施”。

1。4小时的学术考试

2。理论课程考试2小时

3。“国家学生身体健康标准”测试4小时

4。篮球教学内容和时间分配

本科篮球教学内容和小时分配

班级

类型

教授大纲内容

学生时间分配

第一学期

第二学期

原因

争论

1。大学运动

2。运动处方和申请

3。特殊知识，竞争规则和裁判方法，竞争组织和安排方法

技术

技术

1。基本品质

2。基本技术

10

3。基本策略

4。有氧健身和方法

5。教学比赛和裁判实习

测试

尝试

1。理论考试

2。艺术课考试

3。物理健康测试或12分钟的有氧健身运行

每学期的总小时

28

36

5。考试内容和评分标准

参见“广东金融大学体育课程评估标准和措施”。

6。完成轮廓的重要措施

1。根据教学教学大纲，准备教学计划和教学进步，从科学和合理地进行进步，并改善教学文件。

2.教师应仔细研究大纲和教科书，了解篮球的发展趋势，最新技术和策略，并根据篮球发展法和学生的身心发展仔细编写课程计划。

3.积极进行教学研究活动，选择和使用各种先进的教学方法和手段，并不断提高本课程的教学质量。

4.对理论教学的重要性，丰富教学内容，提高教学质量以及加强对学生自学理论教程内容的辅导。将教室与课外活动相结合，将教学与自学结合，并全面发展学生的全面素质。

7。教科书和主要参考书

1。邓·舒恩（Deng Shuxun）等主编：《广东大学的“体育基础理论”关键教科书。广州：广东高等教育出版社，2002年8月。

2。邓·舒恩（Deng Shuxun）主编：“体育与健康”。广州：太阳Yat-Sen University出版社，2003年。

3。“篮球，排球，足球”由西安·乔孔大学体育系编辑。 Xi'an：Xi'an Jiotong大学出版社，2001年。

4。邓菲和其他人的编辑：“篮球”。广州：广东高等教育出版社，2003年。

5。太阳齐林。体育与健康教程。达利安：达利安大学出版社，2004年

6。Zou Jihao。 Sun Qilin编辑了体育与健康教程（修订版）。骗子：借用大学出版社，2007年。