小学一年级的体育课程的要求和评估内容
1。主要内容包括：基本运动知识，基本体操，跳跃和投掷田径类别（轻对象扔掉以捕捉球），体操（团体身体向前，向后和向前滚动），排队练习，步行和跑步练习（30米跑和300-500-500跑步以及300-500跑步和步行式脚步练习），基本的脚部工程。内容很简单，但最基本。学生应该从一开始就养成良好的运动习惯。对于困难的项目，教师应适当地减少运动的难度，同时注意安全性，指导他们更多，从学生的基本能力开始，并养成终身运动的良好习惯。
2。教学目标
1。掌握基本体育知识，阐明体育锻炼的作用，在运动中运用新知识，并不断巩固和改进。
2。从基本运动开始，进一步提高身体健康，并特别注意培养耐力和力量素质。
3。通过体育锻炼，培养集体主义的精神，进行民族教育，增强自信心，并为终身运动奠定坚实的基础。
3.教学重点和困难：
基本的队列练习以及各种步行，跑步，跳跃和投掷田径运动。学校广播练习和体操运动。
4。教学措施
1.教师认真地实现小学体育教学大纲的精神，仔细准备课程，并很好地教授每课。
2。小学低年级的教学应基于贫穷的自我控制和理解，大规模的情感变化以及较低年级学生的快速身体和心理发展的特征，以及更多的主题教学，情境教学和其他方法应全力以赴，以全面发挥游戏的作用，并激发学生参与体育活动的兴趣。
3。在教学中，教师专注于为学生养成良好的习惯，确保正确的跑步和行走姿势，并及时赞美学生。
4.教师应有机地散布他们在课堂教学中学到的知识，以实现改进的目标。
5。评估内容：
1。理论方面：主要是为了让学生了解重要性，方法，体育锻炼的常识，医疗保健等。
2。队列形成：主要学会组装，分散，放松，站在右侧，左右右转，向右看，等等。
3。广播体操：一年级新生必须首先学习无线电体操（学校特殊武术演习）。因此，学习无线电体操是本学期下半年的重点。
4。技能：主要包括①步行：穿着各种不同的姿势行走，直线行走； ②运行：主要是直线运行，以圆形形状运行，在直线上来回运行，继电器运行等； ③跳：主要是双脚跳跃，跳上楼梯，跳绳，跳远； ④射击：主要是向地面投球，将球扔到篮子里，将球扔进篮筐，将球扔进篮子，然后射出正确的射门等。 ⑤技能：简单的灵活性和其他素质； ⑥游戏“快速收集”，“投掷正确的镜头”，“大鱼网”，“沙袋”，“板袋”，“飞回接力”，“跳进去开枪射击”，“鹰捕鸡”等； ⑦简单的节奏舞蹈运动学习。
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